Die Schülerinnen und Schüler lernen die Bedeutung des Geschwindigkeitsverlaufes von chemischen Reaktionen am Beispiel von Reaktionen mit einem faszinierenden Reaktionsablauf kennen. So werden Redoxsysteme wie das „Blue Bottle“-System oder der Baumann-Versuch experimentell erkundet sowie eine oszillierende Reaktion (Briggs-Rauscher) durchgeführt. Die Oxidation von Iodid-Ionen mit Wasserstoffperoxid wird photometrisch verfolgt.

Klassenstufe: Ab Kl. 11
Dauer: ca. 3-4 Stunden

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